教师入党思想报告1500字【三篇】

　　2、过关式复习

　　这段时间，我和学生都投入到紧张的复习中。以前常常会出现这样的场面，无论是听写生字还是默写课文，每次过后我总像一个追债的人一样追着、撵着让学生改错，稍有不慎就会出现一大群“漏网之鱼”。然而很多学生回到家中一玩起游戏来却总是“过五关、斩六将”，完全沉浸于冲破重重关卡的喜悦之中，这可是和前者形成了鲜明的对比呀!如果巧妙地把这两者结合在一起，效果如何呢?效果还真是不错呢!我首先将学生的名字打印在一个大表格中，然后将本学期课本中应知应会的内容分别写进格中，只要学生哪一项全对，我就在对应的格子里画一个五角星，3COME文档频道标志着他过关。这一尝试不要紧，以往“我追学生”的情景由“学生追我”来代替，他们一下课就纷纷追着我来判，期待着早点过关，还有的学生在为谁过的关最多而暗暗较劲呢!这一举措改变了学生以往被动的要我学的局面，变成了我要学的主动学习的局面，大大提高了学生学习的积极性。

　　当然，在教学中有得也有失，班里还没有形成爱读书，好读书的局面，我将在下一学期把这一内容作为训练的重点。

　　3、班级管理“双管”齐下

　　以往，我采用学分制的方式来管理学生，学生们也以学分的增减来约束着自己的行为，可是时间一长，学生有人管，而班干部却越来越懒散，逐渐出现了放任自流的状态，最后有的班干部索性将自己所负责的工作也忘掉了，这样一来，班内的工作出现了懈怠和滑坡的现象，班里这样或那样的问题层出不穷，针对这一现状，我采用了这样的方式：将每一位班干部的名字以及工作职责清晰地罗列出来，3COME文档频道这样他(她)包括我都清楚明了，然后利用每周的班会课对这些班干部的工作情况进行小结，负责的会被投以红票，不负责的会被投以黑票。经过一段时间的尝试后，得到红票的班干部干劲越来越大，得到黑票的学生也得到了警示，这样一来，逐渐形成了班干部管理同学们，同学们监督班干部“双管”的管理机制，而我则从繁杂的班级事务中解脱了出来，一举两得。

　　回顾这一段时间，得失尽有，其中的“得”会成为经验逐渐累积起来，使我更好地驾驭我的工作，其中的“失”会像一面明镜折射出工作中的不足，将会成为我下一个攻破的难关，鞭策着我不断地朝更高的目标奋进。