幼儿新年主题活动教案精选

　　【篇一】

　　活动目标:

　　1.通过丰富多彩的新年庆祝活动让幼儿体验幼儿园过新年的热闹气氛。

　　2.鼓励幼儿运用歌舞、打击乐等多种形式积极参与新年庆祝活动，提高幼儿的表现能力。

　　3.丰富幼儿用打击乐表现节奏的经验。

　　活动准备:

　　1.《敲锣打鼓放鞭炮》的磁带、录音机;锣、鼓、碰铃、三角铁、铃鼓、响板、大鼓等打击乐器。

　　2.一套新年老人的服装和若干新年礼物。

　　活动过程：

　　1.引导幼儿在鞭炮声中观看师生共同布置的活动室，知道新年来到了。

　　2.引导幼儿说说自己想怎样过新年。

　　3.教师可扮做新年老人将礼物送给孩子们。

　　4.鼓励幼儿大胆为新年老人表演歌舞。

　　5.新年老人演唱《新年到》歌曲，并祝贺新年。

　　6.幼儿运用打击乐器同新年老人一起唱歌、跳舞、打节奏，欢庆新年。

　　【篇二】

　　活动目标：

　　1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。

　　2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

　　活动准备：

　　儿歌《新年》，新年录像

　　活动过程：

　　一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。

　　1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

　　2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）

　　3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

　　二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

　　1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）

　　2、师：儿歌说太阳变成了什么？

　　3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？

　　4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？

　　提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。

　　三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。

　　四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。

　　【篇三】

　　活动目标：

　　1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。

　　2、感受新年的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》

　　活动过程：

　　一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。

　　二、新年谈话。新年到了，小朋友心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？

　　三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。