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初中英语教研组工作计划怎么写2019

更新于:2020-02-03编辑:情兽°

【篇一】

  一、指导思想

  按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划,以全面、协调、可持续的科学发展观为指导,结合英语学科特点,制定本学期教研工作计划,旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究,提高课堂学习的有效性,促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入,组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动,加强和改善我校初中英语学科教育教学工作,推进初中英语新课程的实施,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,进一步加强组内教师的交流,努力探索和创造各种平台与合作交流机制,开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围,激励广大教师在教学中研究,在研究中教学,提高专业水平和教学潜力。

  二、工作目标和思路

  1.工作目标:提高课堂教学效益,促进教师专业化发展。

  2.工作思路:以“三段式”课堂教学模式为中心,开展教研教改,提高学生学习潜力。

  三、工作重点

  1.推进“三段式”课堂教学模式。

  2.开展群众备课和专题研究。

  3.上好研讨课,构成教学反思。

  四、具体工作措施和要求要求:

  1.以新教材的使用为重点开展校本教研,重点做好群众备课工作,提高效果,进一步发挥备课组的作用。

  2.用心开展教学常规管理工作。个性是备课和作业批改等方面的检查工作。

  3.结合新教材,树立新课程的基本理念和现代教育思想,提高教师的专业素养,以教研促课改,在课改中提高广大教师的教科研潜力。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。

  4.做好教育科研课题的研究工作。结合新教材实验和教改实践,用心开展课题研究工作,以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量。

  5.抓好初中毕业班的教学及复习研讨工作。组织初中毕业班教师学习有关中考文件,开展好初中毕业班教学及中考复习研讨活动。

  6.组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。

  7.倡导读书活动,促进教师专业内涵发展。全体教师都应持续持续学习的愿望,构成浓郁的学习氛围。

  8.每位教师务必开放课堂,领导、教师随时推门听课。每位教师每期听课不少于20节。

  具体措施:

  1.群众备课:一方面,先由执教教师作好初备设计,再由本组成员讨论,大家纷纷发表自己的看法,对初备资料进行适当增添或删减,最后构成一个合理的教案。并且在群众备课的过程中要作好研讨记录。另一方面,还要备“教学问题”。大家分别提出自己在教学中存在和遇到的问题及困惑,共同讨论,并谈谈自己的见解,以构成切实可行的解决方案。

  2.研讨课:执教教师务必按照新课程的要求认真备课,采用“三段式”课堂教学模式,在上课的过程中充分调动学生学习的用心主动性,营造良好的课堂氛围。课后结合自己所上的课进行反思,总结课堂教学中存在的优点和不足,以便在今后的工作中得到进一步改善和提高。同时,本组的教师要针对所听的课进行评析,讨论,完善听课者反思。

  3.专业化培训:为了提高教师的专业水平和业务素质,务必坚持终身学习。主要包括新课程样本教研的指导、远程教育资源的使用、课堂教学模式研究、小专题研究等等。每次培训,每位教师务必作好记录。

  4.专题研究:本期本组仍然进行“三段式”的课堂教学模式,并以其中的第二个阶段“互动冲浪”作为研究对象。

  5.本学期至少撰写教学反思性论文或案例分www.027eat.com/qqgexing/

  【篇二】

  一:指导思想:

  以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践潜力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校初中英语教研和教学工作水平,在校长的领导下,用心探索,取得更好成绩。

  二、工作思路:

  1.教学目标:

  培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。

  2.教研目标:

  (1)配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动,认真撰写论文,组织老师上观摩课、示范课,透过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

  (2)各年级具体目标如下:

  七年级:进一步培养兴趣,强化基础,抓好英语学习习惯,平时注重口语的训练,帮忙学生克服口语困难,在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

  八年级:加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量。

  九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和潜力培养,为实现12年中考的新突破打好基础。

  三、具体工作:

  1.加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育。

  2.强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作,个性抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。

  3.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求,并每人按计划上一次公开课,及时评课,找出不足,共同学习,共同促进,以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂。

  4.加强备课仍是本学期教研组工作的重点,因此要做到有计划、有目标、有实效。研究教学资料,研究学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致。透过各种方式对学生做出统一的评价,及时了解反馈,及时调整改善,以提高群众备课的质量。透过群众备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距,争取整体取得较好的成绩。

  5.规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、观摩课、示范课,透过研讨、观摩、评议等形式,使教研组全体英语教师能够共同提高,人人受益。

  6.组织好英语课外小组活动。做好每月测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪,加强月测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的状况,对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系,以到达自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。加强九年级毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。组织九年级英语教师及全组成员认真学习《中小学英语课程标准》、《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题研究,凝神聚力,争取九年级中考听力、口语测试取得圆满的成绩,扎扎实实教好第一遍,要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合潜力的培养,个性要重视学生阅读潜力的训练。

  7.组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题,全体英语教师透过理论学习和校本培训,不断反思、探索,并联系实际用心撰写英语教育教学论文

  总之,在校的带领下我们英语组全体组员会开拓进取,不断完善自己,将教学质量放首位,为学校的教育事业贡献力量。